Hasta el sector Reigolil, donde se emplaza la Escuela Likankura de la comuna de Curarrehue, llegó el seremi de Educación, Aaron Ríos M., en una visita en terreno que incluyó un encuentro con la comunidad educativa.
En la actividad participaron también el alcalde de Curarrehue, Daniel Parra Calabrano, y la directora del establecimiento, Mireya Rivas, quienes destacaron el impacto que tendrá esta inversión en la zona cordillerana de la comuna.
El proyecto, financiado de manera conjunta por el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de La Araucanía, contempla una inversión superior a los $10.700 millones para reemplazar completamente la infraestructura existente, con un moderno diseño de más de 3 mil metros cuadrados que considera salas de clases, espacios pedagógicos, auditorio, multicancha, patio techado y viviendas docentes.
Durante la visita, el seremi de Educación relevó la importancia de avanzar en obras que fortalezcan la equidad en el acceso a la educación.
“Esta obra que tiene un 18% de avance, esperamos que siga avanzando con esta velocidad para que los estudiantes puedan tener pronto una nueva escuela y con ello cumplir con las comunidades y avanzar en mejorar las condiciones de aprendizaje en sectores rurales y cordilleranos”, destacó el seremi.
El alcalde, en tanto, subrayó la relevancia social y económica de la iniciativa para la comuna.
“Podemos decir que en marzo la sección de salas podría ser entregada y posteriormente se incluirá las viviendas de docentes y obras de accesibilidad”, precisó el alcalde Parra.
Por su parte, la directora del establecimiento valoró el avance de las obras y el impacto que tendrá en la comunidad escolar.
“Para nosotros es un privilegio ver a las autoridades en terreno, porque este es un sueño que se materializa este año y que fue esperado por estudiantes y apoderados por mucho tiempo”, expresó la directora Mireya Rivas.
La visita del seremi y autoridades permitió constatar en terreno el progreso del proyecto y recoger las impresiones de la comunidad, en una jornada que reafirmó el valor de la inversión pública para avanzar hacia una educación más equitativa e inclusiva en La Araucanía.
