Desde el año 2023, el Departamento de Educación Municipal de Villarrica impulsa un innovador trabajo fonoaudiológico en sus salas cuna y jardines infantiles, iniciativa que ha permitido fortalecer el desarrollo del lenguaje de niños y niñas, favoreciendo su comunicación, integración y futuro proceso escolar.
Con el objetivo de potenciar el desarrollo integral durante los primeros años de vida, el Departamento de Educación Municipal (DAEM) de Villarrica cuenta desde hace tres años con dos profesionales fonoaudiólogas que desarrollan un trabajo especializado en los 15 jardines infantiles y salas cuna administrados por la institución.
La iniciativa contempla la detección temprana de posibles dificultades del lenguaje, evaluaciones especializadas e intervenciones personalizadas, realizadas en estrecha coordinación con educadoras, asistentes de la educación y familias, permitiendo entregar un apoyo oportuno en una etapa clave para el desarrollo infantil.
La fonoaudióloga, Daniela Contreras, explicó que el trabajo se centra en la atención individualizada de los niños y niñas que requieren mayor apoyo.
“Nosotros trabajamos de forma individual, por lo que cada cierto período de tiempo pesquisamos a los niños que requieren mayor apoyo y los derivamos para trabajar con ellos. Es muy importante intervenir de forma temprana, porque no todas las familias tienen la posibilidad de acceder a un fonoaudiólogo. Este proyecto comenzó el año 2023 y ha tenido resultados muy favorables”.
Por su parte, la fonoaudióloga Javiera Freire destacó que el proceso comienza fortaleciendo el vínculo con cada niño o niña para luego realizar una evaluación y diseñar un plan de intervención ajustado a sus necesidades.
“En los primeros años es fundamental el apoyo fonoaudiológico. Primero realizamos un acompañamiento para generar un vínculo de confianza y luego una evaluación que nos permita pesquisar alguna dificultad del lenguaje. Posteriormente desarrollamos intervenciones personalizadas a través del juego, favoreciendo el desarrollo del lenguaje en un ambiente seguro y cercano. Ha sido un trabajo colaborativo junto a las educadoras, asistentes y las familias”.
Desde los establecimientos educacionales también valoran el impacto que ha tenido esta estrategia. La educadora de párvulos de la Sala Cuna y Jardín Infantil Los Angelitos, Estefanía Tapia, señaló que el trabajo conjunto ha permitido importantes avances en los niños y niñas.
“Para nosotros es imprescindible la labor de la tía Javi. Trabajamos en equipo para detectar a los niños con rezago en el lenguaje y acompañarlos en su tratamiento. Hemos visto importantes logros y nuestro mayor desafío es que los niños puedan expresarse, comunicarse y desenvolverse con seguridad cuando egresan del nivel medio”.
En la misma línea, la directora de la Sala Cuna y Jardín Infantil Chalín Tekún, Ingrid Constanzo, destacó los positivos resultados obtenidos desde la implementación del programa.
“Este trabajo funciona desde el año 2023 y ha sido muy fructífero, especialmente con los niveles medios. Los avances de los niños son evidentes desde el diagnóstico inicial hasta la evaluación final, siempre con un trabajo conjunto junto a sus familias”.
FAMILIAS RECONOCEN EL VALOR DE ESTE ACOMPAÑAMIENTO ESPECIALIZADO
La apoderada del Jardín Infantil Los Angelitos, Lorena Espinoza, manifestó que el apoyo recibido ha significado un importante avance para su hijo. “Nuestro pequeño ha ido mejorando su lenguaje e incorporando nuevas palabras gracias a esta red de apoyo. La tía Javiera ha sido muy empática y cariñosa con los niños, generando un vínculo de confianza muy importante para ellos”.
En tanto, Yaritza Esparza, apoderada de la Sala Cuna y Jardín Infantil Chalín Tekún, valoró la evolución que ha tenido su hija tras dos años de intervención. “Cuando llegó al jardín hablaba muy poco y le costaba expresarse. Hoy conversa, pronuncia correctamente las palabras y participa activamente en las actividades. Invito a todas las familias a pedir ayuda cuando detecten alguna dificultad, porque es un apoyo muy valioso para el desarrollo de sus hijos”.
A través de este programa, el Departamento de Educación Municipal de Villarrica reafirma su compromiso con una educación inicial de calidad, promoviendo la detección oportuna, la inclusión y el desarrollo integral de los niños y niñas desde sus primeros años de vida, fortaleciendo las oportunidades de aprendizaje y contribuyendo a una mejor trayectoria educativa.
