El Liceo Agrícola El Vergel, recibió la visita de la seremi de Agricultura, María Teresa Fernández, quien conoció en terreno el trabajo formativo que desarrolla el establecimiento en materia silvoagropecuaria, técnico-profesional y cultural.
La autoridad se reunió con el director Manuel Gatica y el capellán del recinto, Andrés Lagos, allí se conversó sobre la formación integral de los estudiantes y los desafíos del sector agrícola en la región.
Posteriormente, la seremi Fernández, realizó un recorrido por las distintas dependencias del establecimiento, visitando el Museo Dillman Bullock y los espacios destinados al aprendizaje práctico, como los invernaderos y sectores de trabajo en terreno, donde junto a los estudiantes y profesores, se dieron a conocer las competencias técnicas agrícolas fundamentales para su futuro desempeño profesional.
“Hemos tenido una jornada muy didáctica, junto al director y los integrantes del Centro de Alumnos, donde pudimos apreciar la capacidad, las competencias y los conocimientos que se les enseña a los jóvenes, habilidades que son vitales para el desarrollo de los futuros profesionales, que tanto necesitamos para el crecimiento del rubro agrícola regional. Es indispensable incentivar la modernización productiva, además de reforzar en las nuevas generaciones la sostenibilidad de los recursos que tenemos, tanto alimentos, como el agua, por ejemplo. Tenemos que cuidar nuestro entorno y nuestros medios para incrementar la competitividad y la sustentabilidad”, recalcó la seremi de Agricultura, María Teresa Fernández.
Muestra Cultural
Posteriormente, fue invitada a participar en una actividad conmemorativa con motivo del We Tripantu, donde se realizó una muestra cultural del pueblo mapuche, junto a la comunidad educativa. Allí los asistentes valoraron las tradiciones y el patrimonio cultural que forman parte del proceso formativo del establecimiento.
Desde el Liceo Agrícola El Vergel de la comuna de Angol, agradecieron la visita de la seremi de Agricultura, María Teresa Fernández y su disposición para conocer de primera fuente el trabajo que se realiza en beneficio de los estudiantes, destacando la importancia de generar espacios de colaboración entre los diferentes estamentos, que contribuyan al desarrollo de la educación y del sector agrícola.
